“沒有醫(yī)學(xué)人文精神的醫(yī)生，就像沒有翅膀的鳥。”近日，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委副主任、中國(guó)科學(xué)院院士曾益新在中國(guó)醫(yī)學(xué)人文大會(huì)上說道。此次中國(guó)醫(yī)學(xué)人文大會(huì)主題為“健康中國(guó)與人文建設(shè)”。來自全國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)人文領(lǐng)域的專家學(xué)者齊聚一堂，共話醫(yī)學(xué)人文精神如何融入健康中國(guó)建設(shè)。

　　“建設(shè)健康中國(guó)，離不開醫(yī)學(xué)人文建設(shè)”

　　“建設(shè)健康中國(guó)，離不開醫(yī)學(xué)人文建設(shè)?！睍?huì)上，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張雁靈表示，建設(shè)健康中國(guó)背景下的醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍不僅要有更廣博的醫(yī)學(xué)知識(shí)和良好的技術(shù)水平，而且要有更為博大的人文情懷和更高的人文關(guān)懷能力。

　　張雁靈坦言，近幾十年來，我國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展取得了巨大的進(jìn)步和輝煌的成就，醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)、醫(yī)療科技成果等舉世矚目。但與此同時(shí)，老百姓對(duì)醫(yī)院、醫(yī)生的不滿和批評(píng)卻日益增長(zhǎng)，這也反映出醫(yī)療工作和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中運(yùn)用醫(yī)學(xué)人文的規(guī)范和引導(dǎo)不夠。

　　對(duì)此，曾益新表示，隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，如今部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)中出現(xiàn)了醫(yī)生越來越依賴有形的醫(yī)學(xué)技術(shù)和醫(yī)療設(shè)備，而蘊(yùn)含于醫(yī)療服務(wù)過程中的人文關(guān)懷悄悄遠(yuǎn)去的現(xiàn)象，引起患者和社會(huì)不滿，也使醫(yī)務(wù)工作者在道德和利益之間難以平衡，人文精神的缺失已成為制約醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的障礙。

　　合格的醫(yī)學(xué)人才，必須具備人文精神

　　7月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見》，明確要求把思想政治教育和醫(yī)德培養(yǎng)貫穿在醫(yī)學(xué)教育的全過程。

　　“這為加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文建設(shè)指明了方向，應(yīng)該引導(dǎo)醫(yī)生將預(yù)防疾病，解除病痛和維護(hù)人民的健康權(quán)益作為自己的職業(yè)責(zé)任?！痹嫘抡f，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)明白，如果對(duì)患者沒有愛心，不會(huì)去關(guān)心患者，不懂得患者心理需求，即使醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能掌握的再好，也不是合格的醫(yī)務(wù)人員。

　　“在行醫(yī)路上，缺少醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的醫(yī)生有可能短時(shí)間走得快，但一定走不遠(yuǎn)。”張雁靈表示，從“白求恩獎(jiǎng)?wù)隆鲍@獎(jiǎng)?wù)叩纳砩暇湍芸吹?，每一位備受尊敬的醫(yī)生都充滿著對(duì)人的關(guān)注、關(guān)懷，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任，對(duì)患者極端熱忱。張雁靈表示，“ 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文建設(shè)，是解決當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系緊張的首選良藥”。

　　對(duì)此，全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)科學(xué)院院士韓啟德表示，從宏觀來看，健康中國(guó)與人文建設(shè)，已然不僅是醫(yī)生和患者之間的事情，也不僅僅是每一位醫(yī)務(wù)工作者如何發(fā)揚(yáng)人文精神的事情，這其中包含著健康、醫(yī)學(xué)、科學(xué)、人文、哲學(xué)，宗教，倫理道德，傳統(tǒng)文化等方面，每一位醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)該從更廣博的視角審視醫(yī)學(xué)。

　　醫(yī)學(xué)要面向社會(huì)，面向大眾，面向患者

　　近日，在人民衛(wèi)生出版社舉辦的醫(yī)學(xué)教材專題會(huì)上，來自各大醫(yī)學(xué)院校的專家、教授一致認(rèn)為應(yīng)把人文教育和專業(yè)教育融合在一起。

　　“讓冰冷的手術(shù)刀閃爍溫暖的人性的光輝?！痹嫘卤硎荆轿患訌?qiáng)醫(yī)學(xué)人文建設(shè)，抓好源頭，培養(yǎng)具有人文情懷的年輕醫(yī)生。而要真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)與人文的完美結(jié)合，必須依靠大批既有高精尖專業(yè)知識(shí)的人才，又有豐富而深厚人文精神的新型醫(yī)學(xué)人才。

　　對(duì)此，全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)許嘉璐指出，應(yīng)當(dāng)促進(jìn)“醫(yī)學(xué)與人文”課題在國(guó)家層面的立項(xiàng)、研究和國(guó)際交流，根據(jù)已有的認(rèn)識(shí)付諸醫(yī)學(xué)實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中不斷完善。另外，將“醫(yī)學(xué)與人文”的研究成果，及時(shí)進(jìn)入醫(yī)學(xué)院校的課堂，培養(yǎng)合格的醫(yī)學(xué)生，并向社會(huì)普及。

　　張雁靈強(qiáng)調(diào)，倡導(dǎo)醫(yī)學(xué)人文，是要求不能為醫(yī)學(xué)而醫(yī)學(xué)，也不是為人文而人文，而是要通過加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文建設(shè)，讓醫(yī)學(xué)從實(shí)驗(yàn)室里面走出來面向社會(huì)，面向大眾，面向患者，讓醫(yī)學(xué)成為完整的完美的科學(xué)，成為有溫度，有人性的科學(xué)。

　　曾益新認(rèn)為，各級(jí)衛(wèi)生行政管理者要更多地尊重和理解醫(yī)務(wù)人員，為他們搭建施展才干的平臺(tái)。他指出，面對(duì)醫(yī)務(wù)人員遭遇惡意傷害的時(shí)候，管理者應(yīng)敢于站出來為他們發(fā)聲，為醫(yī)務(wù)人員主持公道，使其在為患者服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。